Alors que le Maghreb et le Proche-Orient continuent de susciter un fort intérêt médiatique, souvent fondé sur la méconnaissance, le simplisme et la désinformation, Orient XXI cherche depuis sa fondation à offrir à ses lecteurs un autre regard sur la région, une meilleure connaissance fondée elle sur l’histoire, la géographie, la géopolitique, les sciences sociales. Nous avons ainsi proposé des dossiers centrés sur le monde arabe à la lumière de la première guerre mondiale, de la COP26, des réformes économiques, des migrations, de la langue arabe.
Ce travail passe aussi par une réflexion sur l’enseignement de la région dans le système éducatif français, ce à quoi s’attache cette série « Enseigner l’histoire autrement ». À partir des thématiques abordées par les programmes de l’enseignement secondaire du système scolaire français, elle a vocation, sans prétention à l’exhaustivité, à proposer aux enseignants et enseignantes d’histoire-géographie des pistes de réflexion et d’approfondissement, tout en satisfaisant la curiosité d’un plus large public.
L’illustration des articles a été confiée à tOad, dessinateur et illustrateur.
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